30天,托福如何達(dá)到美國前50名校的標(biāo)準(zhǔn)？
來源：托福備考
小編：環(huán)球教育整理 730聽力部分
▼
這一部分個(gè)人覺得，第一題日常對(duì)話語速較快，且邏輯性不強(qiáng)，后期推測(cè)的正確率低，是比較容易失分的點(diǎn)。這個(gè)部分注意聽問題、態(tài)度、解決方法，語速太快的情況下可以盡量減少筆記，以聽懂為第一要?jiǎng)?wù)。
另外，口語中有很多縮讀的情況，例如wouldn't have，why don't you等，縮讀加上連讀往往會(huì)成為理解的難點(diǎn)，也常常表達(dá)人物的態(tài)度，所以也比較重要，遇到以后建議反復(fù)聽到耳熟。
1.記筆記
題練得越多，筆記就應(yīng)該做得越少。5分鐘的聽力，真正聽懂了的不記筆記很多也能記得住，而沒聽懂而去捕捉個(gè)別單詞，記下來了也會(huì)選錯(cuò)。但是，記下一個(gè)邏輯框架是有必要的，特別是什么事例說明了什么論題要心中有數(shù)，因?yàn)檫@種題比較容易出現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)包含正確信息的情況，迷惑性較強(qiáng)。
2.練習(xí)方法
聞?wù)f聽寫是短期內(nèi)提高聽力的唯一方法。但是個(gè)人覺得短期內(nèi)聽寫的時(shí)間成本略高，有空的話隔兩天聽寫一篇TPO是有幫助的。如果時(shí)間不足，可以來聽一句+暫停+復(fù)述。晚上睡前也可以把復(fù)述過、看過原文的材料拿來聽一聽，注意第一次沒有聽清的細(xì)節(jié)。
附：還有就是聽力加試，我確確實(shí)實(shí)考了聽力加試，建議大家考前看一下經(jīng)典加試題是很有必要的，但是千萬不要背答案，只要看懂意思就好。
口語部分
▼
1.Familiar topic
口語部分的一、二兩題確實(shí)是可以偷聽的，這個(gè)要求你晚點(diǎn)開始口語、晚點(diǎn)開始考試、晚點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)、晚點(diǎn)到考場(chǎng)(早上先到的先拿號(hào)、照相、入場(chǎng)，你坐的住的話也可以進(jìn)場(chǎng)以后一直不開始，相反如果不幸先開始了你做閱讀的時(shí)候別人就在試音，影響還是蠻大的)。
當(dāng)然偷聽不是全部，重要的還是平時(shí)練習(xí)。有人推薦要背段子，我因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間有限也沒去寫那么些段子拿來背，就是每天找了幾個(gè)topic清早起來趁著寢室里還安靜自己在樓道里說，練的時(shí)候一定要錄音，自己事后要聽一聽。一、二題大量練習(xí)的目的有二：一是提高英文表述的流暢度，二是讓你心中有數(shù)什么事例是以前說過的、不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重卡頓的?？荚嚨臅r(shí)候盡量往這上面引。零散的時(shí)間也可以拿著TPO口語真題掃一掃，看看每一個(gè)話題是不是都心中有數(shù)，就大概知道該說些什么。
一、二類型題15s的準(zhǔn)備時(shí)間中，思路要盡量的寬。每一個(gè)論據(jù)不要求說得滴水不漏，因此也不要花時(shí)間去深入思考，多找?guī)讉€(gè)論據(jù)(最好有三個(gè)吧)更容易把45s撐足。比如說我考試的題目是“給學(xué)校建議一個(gè)課外活動(dòng)”，我當(dāng)時(shí)說的是建議學(xué)生打羽毛球。當(dāng)時(shí)說了三個(gè)理由：安全(學(xué)生站在場(chǎng)地兩邊沒有沖撞)、實(shí)際(場(chǎng)地不大，器材不貴)、學(xué)生喜歡。這樣每個(gè)論點(diǎn)來個(gè)簡(jiǎn)單的兩句話就搞定了。而如果要深入論述的話，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些理由很難自圓其說，(乒乓球更安全、場(chǎng)地更小呢，而且你憑什么就說學(xué)生喜歡?)雖然評(píng)分人不會(huì)基于你的觀點(diǎn)來給分，但是若把自己帶入邏輯的困境就非常容易出現(xiàn)卡頓而影響表現(xiàn)。
2.其它類型題
之所以把3、4、5、6都叫做其它，因?yàn)檫@部分口語是先輸入再輸出的，跟1、2類型有本質(zhì)區(qū)別。
這一部分筆記是關(guān)鍵。首先要明確一點(diǎn)，你每一道題要說幾句話?這個(gè)情況根據(jù)個(gè)人的語速是因人而異的，但是比較理想的情況是一個(gè)總結(jié)句+兩個(gè)thesis+每一個(gè)thesis下面兩到三句話解釋，這需要練習(xí)和總結(jié)。
剛開始練得時(shí)候常見情況是會(huì)一個(gè)thesis說了一堆，各種細(xì)節(jié)往上堆可是第二個(gè)thesis就說不完了，這也要通過練習(xí)改正。其次要明確的是，你不需要記下所有的內(nèi)容，因?yàn)槟阋f的只有上面那幾句話而已，聽力過程中要抓主干和事例的主要內(nèi)容，重復(fù)的解釋、不重要的細(xì)節(jié)不用花太多精力去記錄，這個(gè)時(shí)間可以用來考慮接下來要怎么說，即——邊聽邊準(zhǔn)備。這個(gè)也是我練習(xí)到后期總結(jié)出來的方法吧。聽到一個(gè)Thesis的時(shí)候你可以在草稿上把你待會(huì)兒要說的句子的主、謂、賓(表)寫一下，有時(shí)候句子較長、表達(dá)比較復(fù)雜，你可以放棄聽力中的結(jié)構(gòu)或者詞語自己填一個(gè)謂語進(jìn)去把句子串起來。
而若是等你都聽完了再來處理這些模糊的信息并輸出，你可能就需要時(shí)間回憶而無法準(zhǔn)備一個(gè)流暢完整的回答?？傊?，聽力過程中有不少冗余信息，這段時(shí)間要充分利用——在聽的過程中要盡量把上面所說的總結(jié)句+兩個(gè)thesis+兩三句解釋的主、謂、賓(表)理出一個(gè)大致的框架，然后聽力結(jié)束后的準(zhǔn)備時(shí)間中不出聲地在腦中快速地把答案盡量整個(gè)過一遍，需要在主干中填充的細(xì)節(jié)、需要的連接詞匯在這個(gè)過程中解決。這樣整個(gè)答題過程就會(huì)比較從容。
當(dāng)然，聽的過程中考慮怎么說是有風(fēng)險(xiǎn)的，這需要根據(jù)個(gè)人情況在練習(xí)中磨合，不要因此而忽略遺漏了聽力中的信息。題目做多了，你自然也會(huì)知道重點(diǎn)會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)需要仔細(xì)聽，而哪些部分是單純重復(fù)或太過細(xì)碎而在口語表述中根本用不到。
3.縮略&符號(hào)筆記
關(guān)于符號(hào)筆記建議大家酌情使用，不用強(qiáng)求。但是與其花時(shí)間連這玩意兒不如多做幾套題，練習(xí)筆記的精準(zhǔn)有效。
