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來(lái)源: 托福君TOEFL
小編:環(huán)球教育整理 458備考托福的途中,聽(tīng)力對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一大軟肋,而一旦問(wèn)起同學(xué):你的聽(tīng)力為什么不好?估計(jì)百分之九十的回答都是:我聽(tīng)不懂。(再配上一張生無(wú)可戀臉)
然而,今天要說(shuō)的就是聽(tīng)力分?jǐn)?shù)與“聽(tīng)懂”無(wú)絕對(duì)關(guān)系,需要澄清一點(diǎn),我說(shuō)的無(wú)絕對(duì)關(guān)系并不是沒(méi)有關(guān)系,而是在同學(xué)們至少基本詞匯過(guò)關(guān)的情況下,如果詞匯還不過(guò)關(guān),那還不趕緊關(guān)了手機(jī)背詞去!
好了,在跨越這一大誤區(qū)之前,我們先來(lái)看看托福聽(tīng)力的考查重點(diǎn):聽(tīng)力考查同學(xué)們聽(tīng)+記的能力,而這項(xiàng)能力恰好符合在國(guó)外上課、工作或咨詢(xún)記錄時(shí)的場(chǎng)景,因此,回憶一下我們經(jīng)歷過(guò)的課堂,同學(xué)們先思考幾個(gè)問(wèn)題:
1.在學(xué)校里上課時(shí),會(huì)把老師講的話(huà)一字不差記下來(lái)么?
(相信不會(huì)有人寫(xiě)字這么快還這么閑的,所以一定是記重點(diǎn))
2.重點(diǎn)會(huì)一字不漏記下來(lái)么?
(也不會(huì),因?yàn)橛行U話(huà)是沒(méi)用的,所以我們會(huì)記錄關(guān)鍵詞)
3.當(dāng)課堂信息量很大,有些非重點(diǎn)內(nèi)容老師不會(huì)重復(fù),但又瞬間思考不過(guò)來(lái)時(shí),會(huì)怎么做?
(先記下來(lái),課后解決)
4.遇到聽(tīng)不懂,老師又不解釋的術(shù)語(yǔ)怎么辦?
(同上)
其實(shí)說(shuō)到這里,就可以總結(jié)成一句話(huà):攻破托福聽(tīng)力,最重要的一項(xiàng)能力就是會(huì)抓重點(diǎn)。而這項(xiàng)能力在考試當(dāng)中的直接表現(xiàn)就是:不一定每句話(huà)每個(gè)詞都聽(tīng)懂,卻可以預(yù)判題目及答案。有沒(méi)有很神奇?
因此,同學(xué)們?cè)谧鲱}或分段精聽(tīng)練習(xí)時(shí),一定控制住自己,不要去過(guò)分地糾結(jié)聽(tīng)不懂的非重點(diǎn),整體理解三五句話(huà)的核心意思,要形成段落或話(huà)題的感覺(jué),否則,非但訓(xùn)練不成“抓重點(diǎn)”的能力,還養(yǎng)成了錯(cuò)誤的聽(tīng)力感覺(jué),將感覺(jué)培養(yǎng)成了仿佛看到了一幅虛實(shí)主次不分的畫(huà)作一樣,沒(méi)有重點(diǎn),鋪滿(mǎn)平面色塊:
而我們聽(tīng)聽(tīng)力的正確感覺(jué)則應(yīng)該如同看到一幅重點(diǎn)突出,虛實(shí)分明的畫(huà)作一樣: