【干貨筆記】雅思口語終極解決方案（上）
來源：環(huán)球教育教研中心
小編：環(huán)球教育整理 430提升雅思口語到底有沒有更根本的方法?當然有課課今天帶來了環(huán)球教育于鑫龍老師的獨家筆記一起來帶你搞定雅思口語～
今天我們來談一個毒害你口語的現(xiàn)象，它來自我平時接觸的一些雅思考生。
在我每個面授班的第一次口語課時，我都會對來參加課程的考生做一個診斷性測試，也就是一個雅思口語考試的模擬，然后結合雅思口語的四項評分標準(1.流利度和連貫性2.詞匯3.語法適用范圍和精準度4.發(fā)音)細則來幫助考生認清自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而改善。
一般情況下，有三類比較普遍的問題發(fā)生在咱們同學身上，今天我們只分析第一類和第二類考生。
第一種：流利度不佳，回答中伴隨 “嗯嗯啊啊，那個那個，呵呵”等，但是很大膽使用各種大、難詞匯的考生，多數(shù)情況下，同學其實并不清楚該詞的具體用法，甚至在詞性都沒考慮的情況下就開始火力全開。我們假設同學的詞匯真的打動考官了(當然用錯的那些詞匯不可能做到)，詞匯得分7分，而剛才說過，其他三項并不出色，得到平均分5分，那么四項加在一起除以4得到最終的萬年5.5，很多同學過不了這個坎兒。而且剛才的詞匯7分只是假設。這是第一種毒，如何解決，我們一會兒說。
第二類，是不具備回答能力的同學，有時候甚至聽不懂題(其實同學是能看懂的)，比如 Do you like spending holidays on the beach? 而且大多數(shù)題目只能答上來一句，持續(xù)交談有點兒難。
這一個類別又可以分成兩種，一種是初學者或是沒怎么對英語投入時間的學員(各種借口，各種理由沒時間，大有人在，以為聽了幾次課就能突飛猛進，做夢吧。學英語就像學游泳，聽課就像看教練游，或是看游泳比賽，看別人游得再好，你不下水實踐，你就能學會么???這里送給自己不主動學卻只想上幾次課就能讓英語一日千里的白日夢想家們)，那聽不懂，說不出在正常不過。然后另外一種，是已經(jīng)下了很多功夫，但是居然還是這樣的，以為自己學了假的英語，如果你真的付出了那么久，例如一年以上的時間了，那我對你說，你不是隱藏的白日夢想家，就是用的方法大錯特錯，條條大路通羅馬，但是有坐飛機去的，有開車的，也有騎馬的，如果你是走著去，那太辛苦了吧。
最后送給第三類考生一個宏觀的坐飛機去羅馬的方法，但是記得只是方法，你不去實踐再好的方法也沒用，給你飛機都不坐。
那現(xiàn)在我們來分析現(xiàn)象看本質(zhì)，然后解毒：
第一種考生，可能閱讀能力會不錯，而且經(jīng)常背單詞，他們可能以為只要單詞書都啃個遍，自然就能得高分了，因為閱讀分數(shù)的提升已經(jīng)讓嘗到了甜頭。如果你是這一類考生，那么要問自己幾個問題：
1背單詞是不是只看單詞的第一個意思?后面還有別的意思你看了沒有?所以被問到某個問題：例如 What’s the most popular means of transport in your city? 若果你只知道m(xù)ean的一個意思，那么你對此題的理解會極有可能產(chǎn)生嚴重偏差，考官會發(fā)現(xiàn)的。
2你背了一個單詞，有沒有關注它的發(fā)音，能不能把這個新學的難詞的音發(fā)正確?如果不能，那么你背的這個單詞對口語來說就沒有用了。
3有沒有看這個詞的英文釋義，有沒有看例句，知道怎么用才是正確的么，否則用了可能就錯。例如你新背誦了個cosy, 發(fā)現(xiàn)它和comfortable意思差不多，然后你在回答what kind of shoes do you like?的時候，你說I lovecosy shoes. 那么考官就可以給你扣分了。當然這只是一個小例子。
第二類考生，語言學習，最重要的就是聽力輸入，如果沒有足量有效的聽力輸入，是不可能學好這門語言的，人類使用語言的時間無從追溯，從進化論來講，幾百萬年肯定有，從神創(chuàng)論來講，有了人類就有了語言，而文字呢，只有幾千年的歷史。語言是用來交流的，而文字是用來記載傳遞信息的。這里有一個先后順序，所以我們學習語言，一定要遵循人類掌握語言的自然順序，先有語言后來才有文字，有的民族只有語音沒有文字。
你的主要學習方式，是聽。
其實各位想想，語言的本質(zhì)是為了交流——也就是聽與說，在說之前，大腦里面一定要有東西才行，也就是語音流，以及內(nèi)化了的語言使用規(guī)律、這些東西沒有，想要說出來是很困難的，所以很多一直沒有什么進步的英語學習者，在自己聽力輸入達到一定量之前，就去花錢找人陪聊，練口語，是徒勞的，而且很容易形成石化現(xiàn)象。石化現(xiàn)象一旦形成，就不好改了。(Fossilization is defined as (in second and foreign languageteaching)a process occurring from time to time in which incorrect linguisticfeatures become a permanent part of the way a person speaks or writes alanguage.)
你可以選擇適合自己難度的有聲書，要有文本與音頻，網(wǎng)上都有，能不能找到看自己的資源搜索能力怎么樣了。實在沒辦法，可以上網(wǎng)買。節(jié)約時間嘛，時間也是成本。用少量的金錢換取大量的時間，非常值。
學習方法就是
1.聽一遍音頻
2.看一遍文本
3.再聽音頻
4.再聽音頻
第一遍聽音頻時，如果理解度是50-60%，第四遍聽的時候可以達到80-90% 這就夠了。
這一套聽與閱讀相結合的模式 我是非常喜歡的，甚至我已經(jīng)上癮了，因為我本來就喜歡閱讀，我除了學英語，也在大量的看其他各類的書籍。如果你不喜歡閱讀，那這套聽有聲書的模式也許不適合你，試試吧，不試怎么知道呢?
