托福閱讀提分技巧分享 擺脫“出分困難戶”
來源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：Hosea 180教授托福閱讀有幾個年頭了，接觸的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，在提升閱讀分?jǐn)?shù)的漫漫道路上，學(xué)霸們的路徑總是大同小異的，而“出分困難戶”們的問題卻林林總總，各不相同。問題雖說千奇百怪，但往往也能總結(jié)出一些共性。
一類是基礎(chǔ)弱。這個很好理解：詞匯量不夠，長難句結(jié)構(gòu)分析方法沒有掌握扎實(shí)，這類同學(xué)在閱讀托福文章時基本上處于“看天書”的狀態(tài)。這個現(xiàn)象雖然很普遍，但好在解決方法很明確：
1.背單詞，把詞匯量提升上去；
2.學(xué)習(xí)長難句結(jié)構(gòu)分析方法，并且進(jìn)行大量專項(xiàng)練習(xí)，提升熟練度。
基礎(chǔ)弱就補(bǔ)基礎(chǔ)
so easy！
但往往還有另一類同學(xué)！他們的問題就不是那么容易發(fā)現(xiàn)，也沒那么好解決了：他們詞匯積累不算少，分析單個長難句時主干和修飾關(guān)系也拎得清，但就是一到正式閱讀篇章和做題的時候就掉鏈子：一個段落讀下來只記得最后一句話了o((⊙﹏⊙))o。
或者只是模模糊糊記得幾個詞或幾處零散的信息，等到做題的時候根本不知道上哪兒找答案去o((X﹏X))o只能一切隨緣，佛系做題，看誰順眼就選誰o(╥﹏╥)o
這可怎么辦呢？要解決這些問題，我們首先就要知道為什么會出現(xiàn)這些問題？
其實(shí)歸根結(jié)底，這類同學(xué)的問題是出在了不端正的閱讀習(xí)慣上。簡單粗暴地來說，這些同學(xué)在閱讀時是“不動腦子”的，也就是說，他們在閱讀時注意力是渙散的，思維是停滯的，是沒有任何主動思考的被動閱讀者。
我們可以把閱讀的過程比喻成大家都非常熟悉的運(yùn)動---打羽毛球，這些被動閱讀者只是在作者拋過來的一個球的時候，被動地應(yīng)付一下：眼睜睜地看著球飛過來，他們只是象征性地隨意揮一下球拍，表示我看到你的球了？！而不是去觀察、預(yù)測球的飛行路徑，也不會主動調(diào)整姿勢、奔跑、應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果就是，看到一個個球在眼前飛過，卻一個也接不住。要改變這種打球方式，我們首先要意識到一點(diǎn)：有效的閱讀本質(zhì)上一定是一種主動的思維活動，而且閱讀越主動，效果就越好！
那么在閱讀托福文章時如何做到主動閱讀呢？
最簡單的方法就是：帶著問題去閱讀。托福閱讀是以段落為單位出題的，所以我們在閱讀時一般也都推薦先讀一段，把對應(yīng)段落的題目完成后再讀下一段。那么，在讀段落時，我們可以提出哪些問題來掌握閱讀的主動權(quán)呢？
1.先讀題干，帶著問題邊讀段落，邊找答案。
在開始讀一個段落前，我們可以先把該段涉及的第一道題目的題干讀一下，知道第一題問我們什么，帶著問題邊讀邊找答案。如果該段第一題是詞匯題，可以先把詞匯題秒殺，帶著第二題的題干閱讀段落。
2.主動性要貫穿在每個句子的閱讀過程中。
很多同學(xué)讀句子速度很快，眼睛唰唰唰很快就把一個句子從頭到尾掃完了。但是看過就完事兒了？看過就理解了？不一定！如何判斷這個句子是真的理解了，還是只是過眼云煙？最好的檢測方法是問自己三個問題：
1.這個句子到底什么意思？
我能用自己的話，把這個句子復(fù)述出來嗎？記住，只有當(dāng)你能用自己的話把句義復(fù)述出來時，才說明這個句子是真的理解了！
2.作者寫這個句子是要干嘛？
也就是作者寫這個句子的目的/作用是啥？是為了表明某件事的原因？舉例說明上一句話？反駁前文觀點(diǎn)？等等。要知道，能被選入托福閱讀考試的文章一般都是學(xué)術(shù)論文改寫而來的精華之作，字字珠璣，每一句話必有自己的作用。把每句話的作用思考清楚后，我們就能把每個句子間的句間關(guān)系串聯(lián)起來，避免讀完之后，對段落的理解仍然是一盤散沙，支離破碎的尷尬局面。
3.作者接下來會寫什么？
沒錯，主動的閱讀者一定會先作者一步，根據(jù)前文內(nèi)容預(yù)判后文信息。如果后文的內(nèi)容恰好符合自己的預(yù)判，這種“哈，我就知道！”的快感是不是會帶來大大的閱讀樂趣和成就感？當(dāng)然，也有可能作者另辟蹊徑，和我們的預(yù)判不盡相同，但即便如此，這種“哦~原來如此！”的豁然開朗，不也是一種閱讀的趣味所在？
總之，如果在閱讀時能邊讀邊不斷思考這些問題，不僅能幫我們時刻集中注意力于文章內(nèi)容，避免注意力渙散，專注力不夠的情況，而且能確保我們準(zhǔn)確理解每個句子的涵義，同時，能理清句間關(guān)系并把握段落的大致結(jié)構(gòu)。這樣我們讀完一個段落后，對段落的內(nèi)容就絕對不會是模糊不清，而是脈絡(luò)清晰，成竹在胸了。那么接下來做題過程中的定位和找對應(yīng)也就是水到渠成的事了。
所以，想要沖擊閱讀高分的考生，在接下來閱讀托福篇章時，請務(wù)必主動出擊！記住：閱讀越主動，效果就越好！
