托福備考

托福寫(xiě)作備考常見(jiàn)的10個(gè)疑問(wèn)解答

2017-06-05

來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

小編：環(huán)球教育整理 423

摘要：

　　托福寫(xiě)作是托福四個(gè)部分中相對(duì)較難拿高分的一項(xiàng)，所以這也就要求大家在寫(xiě)作上付出更多的努力，今天就給大家?guī)?lái)了托福寫(xiě)作10個(gè)常見(jiàn)的疑問(wèn)，搞懂它們，就是拿到寫(xiě)作高分的第一步!

　　1.獨(dú)立寫(xiě)作是不是字?jǐn)?shù)越多越好?

　　Typically, an effective essay will contain a minimum of 300 words.

　　獨(dú)立寫(xiě)作詞數(shù)沒(méi)有上限，最少300詞，但300詞難免顯得內(nèi)容較為貧乏，建議最少寫(xiě)350。對(duì)大部分人而言，400~450詞是比較合理的選擇，寫(xiě)完后要留時(shí)間檢查常見(jiàn)錯(cuò)誤，如主謂一致等。

　　在語(yǔ)言質(zhì)量相同的前提下，內(nèi)容充實(shí)的文章更能展現(xiàn)出作者的寫(xiě)作能力。但不能為了追求詞數(shù)而犧牲質(zhì)量，因?yàn)樵谀芰Σ辉鷮?shí)的情況下，寫(xiě)得越快犯的錯(cuò)誤可能越多，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)失去。

　　同時(shí)，不能用跟話題相關(guān)度很小的模板湊字?jǐn)?shù)，網(wǎng)絡(luò)模板句大多數(shù)有中式英語(yǔ)的痕跡，過(guò)于注重形式而限制了想法的表達(dá)。只寫(xiě)了350-400詞仍然獲得25分以上的學(xué)生不乏其數(shù)。說(shuō)到底托福是一門語(yǔ)言考試，最看重的還是你的語(yǔ)言質(zhì)量，而不是數(shù)量。

　　2.托福寫(xiě)作要不要用模板?

　　從網(wǎng)上或者大班授課的教師講義中得來(lái)的模板往往千篇一律、缺乏個(gè)性，容易給評(píng)分人留下抄襲背誦的印象而判定考生寫(xiě)作水平有限，這種情況難以獲得25以上的分?jǐn)?shù)。

　　給大家個(gè)建議：不要使用任何模板句來(lái)套文章段落，但平時(shí)可以從原汁原味的英文文章中摘錄和積累好詞好句，形成自己的個(gè)性化句庫(kù)。應(yīng)該避開(kāi)的開(kāi)頭段寫(xiě)法：“隨著社會(huì)發(fā)展……某某話題爭(zhēng)論頗多……一些人怎么想;另一些人怎么想。在我看來(lái)……”

　　這些都是廢話，顯然是由于有不同觀點(diǎn)，所以題目要詢問(wèn)你的意見(jiàn)，這種寫(xiě)法導(dǎo)致開(kāi)頭段毫無(wú)新意，且很空洞，大部分都是在重復(fù)題目本身的詞匯和句子。

　　3.是不是我的辭藻不夠華麗，句式不夠多樣?

　　90%以上的情況并非如此。我在批改作文的過(guò)程中，看到不少同學(xué)因?yàn)榭桃馐褂谩案呒?jí)詞匯”，而增加了不少錯(cuò)誤的幾率，因?yàn)樗麄儾⒉恢肋@些詞的適用語(yǔ)境和固定搭配，只是依據(jù)其中文意思套用進(jìn)句子，結(jié)果弄巧成拙，給了考官扣你分的理由。

　　寫(xiě)任何句子，首先應(yīng)該保證基本語(yǔ)言、句子正確性，當(dāng)有足夠能力寫(xiě)對(duì)時(shí)，才能追求寫(xiě)“好”，而不能為了寫(xiě)“好”而不怕寫(xiě)“錯(cuò)”。有不少同學(xué)功底不夠扎實(shí)就去嘗試復(fù)雜的句式，結(jié)果漏洞百出，同樣得不償失?？梢赃@么說(shuō)，凡是分?jǐn)?shù)在26以下的同學(xué)，最緊迫的任務(wù)都是糾正文章中存在的錯(cuò)誤，而不是追求華麗的句子和詞語(yǔ)。

　　4.托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　Your essay will be judged on the quality of your writing. This includes the development of your ideas, the organization of your essay, and the quality and accuracy of the language you use to express your ideas.

　　你的寫(xiě)作質(zhì)量最重要，這包括沒(méi)有各類語(yǔ)法錯(cuò)誤，使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和句子流暢地陳述觀點(diǎn)，句子有序銜接，議論思路清晰。

　　5.寫(xiě)作時(shí)選取什么立場(chǎng)更好?

　　托福是一門語(yǔ)言水平考試，語(yǔ)言質(zhì)量的重要性大于你的觀點(diǎn)，不論你選擇何種立場(chǎng)，只要切題，言之有理，能自圓其說(shuō)，都是可以的。你可以支持也可以反對(duì)話題中給予的“statement”，所選擇的立場(chǎng)不影響分?jǐn)?shù)。對(duì)方評(píng)判地更多的是你的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　6.寫(xiě)作時(shí)要不要寫(xiě)讓步段?

　　讓步段現(xiàn)在被大量濫用，并不是一個(gè)明智的選擇，寫(xiě)得不恰當(dāng)會(huì)削弱總觀點(diǎn)，導(dǎo)致論證不夠有說(shuō)服力，給人優(yōu)柔寡斷、立場(chǎng)不鮮明的感覺(jué)。考官看那些用Admittedly開(kāi)頭的讓步段已經(jīng)看到吐了，請(qǐng)盡量饒過(guò)他們。

　　建議寫(xiě)旗幟鮮明、一邊倒的文章，以三個(gè)分論點(diǎn)支持你的立場(chǎng)。托福寫(xiě)作并不是GRE寫(xiě)作(GRE更注重論證的辯證全面)，而托福獨(dú)立寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)明確，然后用充分的細(xì)節(jié)和事實(shí)去支持自己，無(wú)需試圖兩邊討好。

　　為什么我對(duì)自己說(shuō)的寫(xiě)法信心滿滿呢?因?yàn)樵谶^(guò)去的托?？荚噷?shí)戰(zhàn)中，我就是用這樣的寫(xiě)法得到了作文、聽(tīng)力、閱讀三項(xiàng)30分。

　　7.寫(xiě)作時(shí)能不能用生活化的例子?

　　最好不要寫(xiě) “我”、 “七大姑八大姨” 、“我的朋友” 或隨便編造一個(gè)名字“Tom, Jack, Mary”等過(guò)于生活化的例子。

　　建議學(xué)習(xí)一些有效的論證方法，學(xué)會(huì)看到話題后進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，深刻有理地議論話題，避免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，導(dǎo)致缺乏說(shuō)服力。

　　8.托福寫(xiě)作大部分考生得幾分?

　　大部分學(xué)生分?jǐn)?shù)在23以下。18-22最多見(jiàn)。22是good的最下限，與fair臨界。經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：我的獨(dú)立是good，綜合是fair/limited;于是他們得出結(jié)論：我綜合不行，獨(dú)立已經(jīng)夠好了。其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)間ood包括22~30這個(gè)區(qū)間，但這個(gè)區(qū)間兩端的學(xué)生寫(xiě)作水平還有相當(dāng)大的差異。即使你已經(jīng)獲得了good，只要你的作文分?jǐn)?shù)還低于

　　27，獨(dú)立寫(xiě)作就仍然要不斷改進(jìn)。如果你的分?jǐn)?shù)低于25，那么每篇獨(dú)立寫(xiě)作需要至少修改50個(gè)錯(cuò)誤才算徹底。50個(gè)?這么多?!是的，這些錯(cuò)誤往往你自己看不出來(lái)但卻很重要。很多同學(xué)考了多次之后閱讀和聽(tīng)力隨著時(shí)間積累有明顯提高，但寫(xiě)作分?jǐn)?shù)卻變化不大，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的糾錯(cuò)和根本上的改進(jìn)，只是在重復(fù)自己慣用的寫(xiě)法。只寫(xiě)不修改很難有質(zhì)的提高。

　　9.處于典型分?jǐn)?shù)段如何提高?

　　(1)需要對(duì)每篇文章進(jìn)行專業(yè)的修改

　　(2)積累寫(xiě)作素材，摘錄好詞好句

　　10.是否可以參考網(wǎng)上的范文?

　　網(wǎng)上(論壇等)、國(guó)內(nèi)出版物中的范文，大多數(shù)仍然存在較多錯(cuò)誤，且中式英語(yǔ)很普遍，語(yǔ)言并不地道?？梢哉f(shuō)它們并不是真正的高分文章，大部分只是25-27分左右的。最可靠的是借鑒英語(yǔ)母語(yǔ)者寫(xiě)的文章(買作文書(shū)時(shí)看作者，必須是外國(guó)人;區(qū)分編者與作者這兩個(gè)概念)。不要因?yàn)椤胺奖恪焙汀懊赓M(fèi)”就盲信網(wǎng)絡(luò)范文。

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