托?？谡Ztask5技巧與模板介紹
來源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：胥倩倩 507托福口語task5為的是測試大家聽懂、記錄、歸納、轉(zhuǎn)述對(duì)話里以及和學(xué)生有關(guān)的困難與相應(yīng)的解決方法，同時(shí)還有發(fā)表、支持考生自己見解的能力。今天為大家來詳解一些托福口語task5技巧與模板。
Format of Task 5:
Listen to a conversation：
1、對(duì)話長度：1-1.5分鐘
2、內(nèi)容：1problem+2solutions
3、有關(guān)2種解決方案的三種來源:
(1)、對(duì)方給兩個(gè)(最多)
(2)、自己給自己兩個(gè)
(3)、雙方各一個(gè)
帶著六個(gè)問題聽對(duì)話：
* 可能的人物身份組合：
組合1：a male student----------------a female student (最多)
組合2：a student ----------------a professor
組合3: a student -----------------------a university staff or worker
組合4：a male professor----------------a female professor
問題2. 誰有困難?
問題3. 什么困難?(困難的類型)
*五大常考困難：
1. time or schedule conflict------------------- 25.00%
2. paper problem-------------------------------- 14.47%
3. Course Registration Problem--------------- 13.16%
4. Dorm Problem-------------------------------- 9.21%
5. Car Problem --------------------- ---------- 9.21%
答題模板
In this listening material, the woman (man) has a problem, which is. The man (woman) gives him (her) two suggestions. One is . The other one is. As far as I am concerned, I thinkis better. First, because . Second.
托?？谡Ztask5技巧：
策略一、設(shè)計(jì)“考生自己給的好處”什么地方來?自圓其說便行了!
一、搬(抄，給建議者說的好處→直接引用)
二、轉(zhuǎn)(改，當(dāng)碰到困難者說的顧慮→開導(dǎo)解圍)
三、編(創(chuàng)，無中生有，只要自圓其說即可)
策略二、權(quán)衡2個(gè)可能的方案的利弊: 只需要湊夠兩個(gè)好處即可!
①. 趨己方2利(時(shí)間沖突：兩全齊美——兩好事同時(shí)進(jìn)行)
?、? 避對(duì)方2害
?、? 先趨己方1利后避對(duì)方1害
?、? 先避對(duì)方1害后趨己方1利
上文介紹了托福口語task5技巧與模板的內(nèi)容，文中內(nèi)容只是作為參考學(xué)習(xí)，希望大家可以認(rèn)真的閱讀，在這里祝愿考生們可以在考試?yán)锶〉米约簼M意的成績。
