A類雅思寫作小作文5大誤區(qū)
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小編：白麗 190在大家參加的雅思考試中，小作文為主的是圖表類。今天環(huán)球教育小編為考生們介紹下A類雅思寫作小作文5大誤區(qū)，期望對大家的雅思寫作備考有幫助。
A類雅思寫作小作文5大誤區(qū)分析如下：
No.1 分析圖表背后的原因
此為中國學生都有的一個壞習慣，當寫作文時都喜歡寫上為什么。雅思小作文屬于一種客觀性寫作，需要的只是通過圖表描述和總結，不能寫上為什么，不需要解釋。參照劍5 TEST 1中曲線圖，而當日本在2030年左右65歲人口數(shù)量可能會出來上升，但大家所需要的只是把事實寫出，別想要寫出陡增的原因!
No.2 連接詞我用了，句子之間的連接也有了，文章完成沒問題了
在評分標準第二點中明確提到了Coherence and Cohesion(連貫與銜接)，能夠看見此屬于一個十分關鍵的得分參考點。但是大部分中國學生的作文中充滿了then, after, before等這樣單調的低級連接詞，最后的得分肯定是不可以上去的。合理的使用一些從句，關聯(lián)詞會使你的句子看起來更加精煉和有創(chuàng)意。
No.3 趨勢描寫就是increase和decrease以及l(fā)evel off
同學們在描寫趨勢的上升或下降的時候常常只用到了一個increase & decrease+副詞這些模式。根本不清楚針對上升下降的描寫大家能夠采取起碼3種的描寫方式動詞+副詞，形容詞+名詞與將上升下降的詞換做形容詞來使用。這也就正好避免了評分標準四Grammatical Range and Accuracy(語法范圍與精確)中的陷阱。
No.4 有多少種屬性分多少段，有多少圖分多少段
關于information的organizing 與paragraphing屬于十分關鍵的得分參照點。劍4 TEST3中是一張技工，本科，學士，研究生，碩士以及博士的一份有關男女數(shù)量分布圖。很多同學在中間描述段的時候將其按照學位的排列順序分成了六段來寫，此使你的內(nèi)容會變得復雜與臃腫了!為什么不能根據(jù)性別來分段呢?需要的只是2段即可把圖表內(nèi)容梳理清楚。因此提醒考生們當動筆之前首先在自己的頭腦中有一個最為清晰和直觀明了的分段。
No.5 Ending 總結段可有可無，可加主觀觀點
在最后的結尾段，提醒考生們想要達到文章結構板塊的完整性，要達到首尾呼應的效果，用1-2句話重申圖表有一個突出特征，把總結圖表的現(xiàn)象反映出來，把它的規(guī)律和本質提示。一定要記住添加主觀觀點!圖表沒有反映的信息，絕對不寫，也不要隨意亂猜!
以上介紹了關于A類雅思寫作小作文5大誤區(qū)的詳細內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績。
