托福成績80多分要如何提升？
來源：互聯網
小編：環(huán)球教育整理 622很多考生托福成績始終徘徊在80多分遲遲不見提升，培訓班也報了，課也上了，就是不見動靜?怎么辦，問題出在哪里?下面小編就和大家一起來分析一下托福80多分的提升瓶頸，希望能幫助大家備考。
1.托福閱讀
托福閱讀21分，比去年提升1分。中國考生尤其是大學生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學習的詞匯和語法以及應試培訓教育密不可分。但從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機會去大量閱讀英文原版書籍。所以這個分數也反映了目前中國考生的閱讀現狀。因此，要想整體提高閱讀的分數還要以大量英文書籍的閱讀為出發(fā)點，而非只關注考試技巧。
2.托福寫作
寫作分數四年不變，都是20分。這個分數比較符合語言學習的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。換句話講，要想真正提高寫作分數的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分數需要做大量的精讀和積累語料，并大量分析高分文章。
3.聽力問題
詞匯量缺乏，足夠的詞匯量是保證考生在理解聽力方面最基礎的能力和工具;語音知識功底缺乏，好的語音知識功底是幫助考生能聽懂聽力材料的堅強后盾。
由于種種原因，不少人在學習英語過程中沒有得到足夠的語音訓練，一味地背單詞，但是卻不會讀單詞。這是一件很可怕的事情，尤其對于長時間接觸傳統教育模式和教學體制的考生而言，“看”很厲害，“讀”卻很糟糕。所以很多考生雖然記住了數千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂一篇較為簡單的聽力。
最后，理解能力缺乏。在托福聽力當中，有一個比較常見的現象：當考生在拿到一篇托福聽力的文本時，在認識單詞的情況下，居然還是看不懂文章到底在講什么?這跟考生的語言積累和理解能力有關系。一方面，很多同學只是單純地在“背”單詞，卻不知道這個單詞應該怎么用?偏離了詞匯的實用性，那么理解就會成為一個非常大的問題。
4.口語問題
第一：發(fā)音不標準，這個是絕大部分考生的問題。曾經有一個ETS的學者說過這樣一句話：托?？谡Z考試，不是測試你是否是一個好的播音員，而是測試你能不能進行基本的語言輸出。所以，極其標準、地道的發(fā)音不是考察標準，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標簽;所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習是至關重要的。
第二：有話在心口難開。絕大多數人有一個問題：他們想表達的東西很多很多，但是就是無法用英文開口去表達。要解決這個問題，不是一蹴而就的，如何解決問題，從細微處找突破口，成為了我的課堂上最重要的方向。
第三：語言質量低下。托福官方指南里所有考生的音頻有一個通?。赫Z言質量非常低。多體現在句子不成型、語法時態(tài)人稱等細節(jié)錯誤多。曾經有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內輸出語言即可。其實不然，要想真正在口語上有很大的提高，語言質量是不可忽視的。
對于獨立口語部分，要養(yǎng)成“寫”的習慣。除了能開口說之外，為了確保答題的語言質量，不妨把答題的每字每句寫下來，當小作文一樣去修改。把一篇一篇的語料反復修改完之后并成冊，接下來你要做的就是背誦。而對于綜合口語而言，你不僅要看得懂、聽得懂，還得學會把握重整合信息。這個時候語言的訓練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。
以上就是針對托福80多分的考生給出的備考建議，希望能幫助到各位。
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