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托福聽力的長難句聽不懂怎樣備考?

2020-12-15 09:38

來源:托福備考

小編:環(huán)小球 281
摘要:托福聽力備考時學(xué)生會遇到長難句,長難句聽不懂怎么辦呢?怎樣備考呢?第一要務(wù)當(dāng)然是解決詞匯,但是并不是只需要解決詞匯,因?yàn)橐灿胁簧賹W(xué)生在看文本的時候單詞都認(rèn)識,但是還是無法準(zhǔn)確理解到句意。在這種情況下,不能完全歸咎于聽力能力弱,而往往是由于對英文語法及其句式不熟悉。尤其是當(dāng)遇到長難句時,學(xué)生基本都只能抓住音頻最后幾個無關(guān)痛癢的單詞,而對整個句子的核心一無所知。

  托福聽力備考時學(xué)生會遇到長難句,長難句聽不懂怎么辦呢?怎樣備考呢?第一要務(wù)當(dāng)然是解決詞匯,但是并不是只需要解決詞匯,因?yàn)橐灿胁簧賹W(xué)生在看文本的時候單詞都認(rèn)識,但是還是無法準(zhǔn)確理解到句意。在這種情況下,不能完全歸咎于聽力能力弱,而往往是由于對英文語法及其句式不熟悉。尤其是當(dāng)遇到長難句時,學(xué)生基本都只能抓住音頻最后幾個無關(guān)痛癢的單詞,而對整個句子的核心一無所知。



托福聽力的長難句聽不懂怎樣備考?


  一.定語從句

  在聽聽力時一般會有一個連接詞來連接從句和被修飾的名詞(或代詞),如 Out in California where there has been a lot of human development by the ocean,the plovers are now a threatened species.

  識別定語從句

  解析:這句話里面聽到where就可以預(yù)判出后面說的內(nèi)容是從句,是次要信息,那么就要給自己心理暗示我還沒有聽到句子主干,要繼續(xù)聽下去。在這個句子里,where引導(dǎo)的從句是在修飾California,從句里面human development都屬于次要信息,主要信息在后面的plovers瀕臨滅絕。

  二.狀語從句

  只要是從句,都會有連接詞引導(dǎo),狀語從句表示的是時間/地點(diǎn)/條件/原因,可以理解為:在這個時間/地方/條件下/因?yàn)檫@個原因,主句(主干)blabla。以常見的because為例:In fact, one of his favorite sea animals was the seahorse because with seahorses, it’s the male that carries the eggs, and he thought that was great.

  識別狀語從句

  這個句子比較好理解,because引導(dǎo)的原因狀語從句,表明主句發(fā)生的原因是什么。狀語從句的結(jié)構(gòu)就是在一種情況下,另一件事情發(fā)生了,我們在聽的時候要注意聽出這個結(jié)構(gòu)即可。

  三.賓語從句

  即一個句子充當(dāng)賓語的情況,常見的從句連接詞that/what/whether/if/who/which/whom。賓語從句與前兩種從句不同的地方在于:賓語從句要把關(guān)注點(diǎn)放在從句上面,因?yàn)樵诼犃锩娉R姷馁e語從句一般會以I suppose..../ I’m sure that.../ I think...這樣的句子開頭。在聽聽力時,掌握節(jié)奏非常重要,聽到從句引導(dǎo)詞的時候,就要著重聽從句的具體內(nèi)容。如:Uh, the short answer is that Painlevé’s style just never caught on with the general public.

  識別賓語從句

  這個句子是很簡單的,從句也很好判斷是在連接詞that后面,在聽聽力時應(yīng)該要節(jié)奏感,在聽到“the short answer is that”時,學(xué)會斷句,要想到后面會出現(xiàn)一個完整的句子,這樣才會聽出一個完整的句子。

  在托福聽力里面,多個從句嵌套的句子不會像閱讀里面那么多,如果上述講的從句內(nèi)容還不太能理解,那么語法這個空缺就要及時彌補(bǔ)了。最后給兩個小建議,如何提升對復(fù)雜句式的敏感度:

  1.朗讀句子:大聲朗讀沒有聽出來的長難句,最好是可以背下來這個句子。

  2.造句:模仿句式結(jié)構(gòu)造句,加深印象。


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