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　　歷史總是重復(fù)的，這句話用在托?？荚嚨囊?guī)律研究上，再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　通過(guò)分析2018年上半年中國(guó)大陸考區(qū)托?？荚嚨臄?shù)據(jù)，我們歸納總結(jié)出了托?？荚嚨囊?guī)律和趨勢(shì)，并裝訂成冊(cè)一并呈現(xiàn)給大家，希望可以對(duì)各位學(xué)生的備考，帶來(lái)幫助。

　　而這本手冊(cè)，就是《2018年托福白皮書(shū)》

　　現(xiàn)在就和環(huán)球教育小編一起了解白皮書(shū)內(nèi)的真實(shí)數(shù)據(jù)和滿滿干貨!

　　(白皮書(shū)目錄)

　　2018上半年規(guī)律總結(jié)

　　1 加場(chǎng)考試和下午場(chǎng)考試

　　托福的加場(chǎng)考試源于考場(chǎng)考位不足，考試場(chǎng)次分布與往年類(lèi)似，相對(duì)集中于后半年的學(xué)生申請(qǐng)季。因此時(shí)大量考生需提供托福成績(jī)，托?？嘉坏男枨罅繒?huì)激增。

　　所以，7月后會(huì)陸續(xù)放出新增的考場(chǎng)和考位，下半年7-12月的考試，會(huì)占全年考試場(chǎng)次的大半。

　　另外，近1年托?？荚圀w現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律，是上午場(chǎng)保持多套卷，下午場(chǎng)通常全國(guó)只有一套卷，舊題比例也會(huì)相對(duì)較高一些。同學(xué)們?cè)谶x擇下午場(chǎng)考試時(shí)，要對(duì)之前的機(jī)經(jīng)充分熟悉和了解。

　　2“老帶新”多卷拼盤(pán)

　　從2017年開(kāi)始，全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)ABC三卷組合，且為新題+舊題的拼盤(pán)組合，2018上半年托?？荚囈惭永m(xù)了多套卷特征。因此，在下半年的考試中，“以老帶新”會(huì)成為托福常態(tài)。

　　而A/B/C多卷常態(tài)化，意味著考試沒(méi)有辦法通過(guò)前一場(chǎng)托福聽(tīng)力和閱讀考試的話題來(lái)預(yù)測(cè)下一場(chǎng)考試的范圍。

　　3“經(jīng)典加試”取消

　　所謂的“經(jīng)典加試”，是中國(guó)考生在長(zhǎng)期托?？荚囍?，總結(jié)出來(lái)的閱讀和聽(tīng)力經(jīng)常出現(xiàn)的加試題。近十年的新托?？荚囍谢久繄?chǎng)都有“經(jīng)典加試”。

　　但從2017年3月4日的托福考試開(kāi)始，“經(jīng)典加試”一次都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，取而代之的是全新的、無(wú)規(guī)律的、分辨不出哪個(gè)部分是加試套題。2018年上半年的加試同樣如此。

　　根據(jù)2018年上半年的托?？记榭偨Y(jié)，我們可以從中梳理出詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息，并幫助大家對(duì)2018年下半年及2019年的托?？荚囑厔?shì)，進(jìn)行預(yù)測(cè)和參考。

　　1 中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)

　　中國(guó)教育部數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)呈上升趨勢(shì)，2016年與2015年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)和留學(xué)回國(guó)人數(shù)均穩(wěn)中有升。

　　從1978年到2016年底，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)458.66萬(wàn)人，成為留學(xué)輸出大國(guó)。

　　2 美國(guó)校最低托福分?jǐn)?shù)要求

　　U.S. News數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)排名前100的院校對(duì)托福的最低分?jǐn)?shù)要求在80分以上的占67%，80分以下的占16%，無(wú)明確要求的18%。

　　需要注意的是，對(duì)托福成績(jī)無(wú)明確要求的學(xué)校，基本都是排名在前50的學(xué)校，但中國(guó)同學(xué)在申請(qǐng)排名前50的院校時(shí)，一般需要提供100分以上的托福成績(jī)。

　　3 全球托福平均分?jǐn)?shù)

　　ETS官方數(shù)據(jù)顯示，2017年全球考生整體平均分為82.2分，托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中：聽(tīng)力的平均分最低，為20.3分;寫(xiě)作的平均分最高，為20.8分。

　　相較于往年，全球考生整體平均分提升1.1分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中提升比較多的是閱讀和聽(tīng)力，平均進(jìn)提升0.4分，口語(yǔ)提升最小，為0.1分。

　　4 中國(guó)考生VS全球考生平均分

　　ETS官方數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)考生托福平均分為79分，低于全球平均分82.2分。

　　相較于全球考生平均分，中國(guó)考生在聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作三個(gè)部分相對(duì)較弱，分別比全球平均分低1.4分、1.4分、0.8分;在閱讀的部分高出全球平均分0.3分。

　　2018托福單項(xiàng)回顧總結(jié)

　　2018年上半年的閱讀考試保留了17年托?？荚嚨暮芏嗵攸c(diǎn)。如每場(chǎng)考試的文章數(shù)量通常在12篇以上、新題比重增加、閱讀加試頻率增加、難度明顯增加等。

　　根據(jù)《2018年托福白皮書(shū)》給出的數(shù)據(jù)來(lái)看常考的題材按照考查頻度上可以分為以下幾個(gè)大類(lèi)：歷史、社會(huì)、生物、科學(xué)、天文等。

　　以上這些分類(lèi)中，數(shù)量最多的仍然是歷史類(lèi)和生物類(lèi)，這些可以為大家今后的學(xué)習(xí)指明方向。

　　2 聽(tīng)力考情回顧

　　2018年上半年聽(tīng)力的對(duì)話部分，都是以美國(guó)校園作為背景進(jìn)行聽(tīng)力考察的。所以關(guān)于作業(yè)、考試、咨詢、圖書(shū)館、工作、課堂討論等話題，都出現(xiàn)在考試中。

　　從已有的信息中我們不難發(fā)現(xiàn)一些趨勢(shì)：

　　考察的套數(shù)增多(多卷同場(chǎng))

　　非經(jīng)典試題頻出

　　對(duì)話難度上升(校園場(chǎng)景+學(xué)術(shù)內(nèi)容)

　　這些信息都在告訴廣大考生，聽(tīng)力的備考要全面、扎實(shí)且有質(zhì)量。

　　3 口語(yǔ)考情回顧

　　提及英語(yǔ)口語(yǔ)，很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)倍感頭疼。其實(shí)，托?？谡Z(yǔ)是有規(guī)律可循的。

　　從話題內(nèi)容的角度看，托?？谡Z(yǔ)6道題可以分成三大類(lèi)：

　　個(gè)人偏好(Task 1&2)

　　校園生活話題(Task 3&5)

　　學(xué)術(shù)講座片段(Task 4&6)

　　從考察能力的角度看，1&2偏重考察口頭表達(dá)能力，3&4考察對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料的綜合(synthesize)能力，而5&6題則側(cè)重聽(tīng)力筆記和口頭轉(zhuǎn)述能力。

　　以獨(dú)立口語(yǔ) Task 1&2 為例

　　話題

　　在上半年的考試中，口語(yǔ)第1題的話題，涉及了教育、社會(huì)、科技等六大方面。

　　其中，教育話題占比最終，主要涉及學(xué)校教育的多個(gè)方面，比如小組作業(yè)、考試場(chǎng)所、暑期學(xué)校等。

　　提問(wèn)：

　　托?？谡Z(yǔ)第2題中出現(xiàn)三種提問(wèn)方式：

　　二選一：基于兩種行為做出選擇;

　　支持/反對(duì)：基于一種行為做出判斷;

　　開(kāi)放性問(wèn)題：提出一種現(xiàn)象，關(guān)于這種情形的優(yōu)缺點(diǎn)都可以提及。

　　4 寫(xiě)作考情回顧

　　截至2018年5月末，上半年大陸地區(qū)托?？荚嚳傆?jì)16場(chǎng)，這16次考試的題型和話題分布，對(duì)下半年托福考試及2019年的考試備考方向預(yù)測(cè)都有巨大借鑒意義。

　　我們的分析將分別對(duì)獨(dú)立寫(xiě)作和綜合寫(xiě)作進(jìn)行解析。

　　Part 1 獨(dú)立寫(xiě)作

　　縱觀18年1-5月托福獨(dú)立寫(xiě)作，我們不難發(fā)現(xiàn)利弊類(lèi)題目占據(jù)半片江山，在16次考試中出現(xiàn)8次。三選一類(lèi)題目占比25%，出現(xiàn)4次。

　　值得注意的是，18年獨(dú)立寫(xiě)作考題會(huì)順延17年趨勢(shì)，題干中關(guān)鍵詞增多，附加條件、背景增多的情況也有出現(xiàn)，可見(jiàn)ETS出題套路越來(lái)越靈活了。

　　Part 2 綜合寫(xiě)作

　　從話題來(lái)看，對(duì)既定事實(shí)的用途、特性或解決提出猜想或?qū)Υㄊ聦?shí)提出猜想這類(lèi)題目，可歸為假說(shuō)類(lèi)題型，占比最多。討論一件事的好壞這類(lèi)題目可歸為利弊類(lèi)題型，占比第二。

　　綜合寫(xiě)作評(píng)分的關(guān)鍵，是成功摘取聽(tīng)力中全部信息，并把它們與閱讀中的相關(guān)信息準(zhǔn)確建立聯(lián)系。所以考生需要通過(guò)練習(xí)，總結(jié)這兩類(lèi)題型的聽(tīng)力反駁閱讀的套路，參考寫(xiě)作框架模板，將信息完整呈現(xiàn)。

　　由于《2018年托福白皮書(shū)》篇幅較長(zhǎng)，本文只能節(jié)選部分內(nèi)容展現(xiàn)給大家。更多內(nèi)容，可以在線咨詢客服領(lǐng)取電子版資料哦！